План работы

ПЛАН

работы  библиотеки

на 2024 – 2025 учебный год

В  РАБОТЕ  БИБЛИОТЕКИ

Основная цель школьной библиотеки, как важного подразделения школы – создание условий для формирования духовно богатой, нравственной и физически здоровой личности школьника с высоким уровнем духовно-нравственного и гражданского самосознания, развитым интеллектом, творческими способностями, устойчивыми навыками здорового образа жизни, навыками работы с учебными, информационными ресурсами, а также создание и поддержание условий для результативного учебно-воспитательного процесса.

Тема: Информационное сопровождение саморазвития, самореализации учителя и ученика в процессе обучения и воспитания в рамках обновлённого содержания образования.

Цель: Повышение качества образования школьников через совершенствование уровня информационно-библиографического обслуживания.

Задачи:

• пропаганда литературы на государственном языке и языках других народов, проживающих в Республике Казахстан.
• изучение и формирование читательских интересов.
• организация мероприятий, которые способствуют повышению культурной и социальной осведомленности и восприимчивости. Использование ИКТ при проведении школьных мероприятий.
  • сбор, накопление, обработка педагогической  информации  и  доведения  ее  до пользователей - педагогов  и  обучающихся.
  • формирование у  школьников  навыков  независимого  библиотечного  пользователя,  информационной  культуры  и  культуры  чтения;
  • способствование формированию  личности  учащихся  средствами  культурного  наследия,  формами  и  методами  индивидуальной  и  массовой  работы;
  • совершенствование традиционных  и  освоение  новых  технологий  работы  библиотеки;
  • оказание помощи  в  проектной  деятельности  учащихся  и  учителей.
  • способствовать формированию у учащихся потребности чтения как образа жизни

ОСНОВНЫЕ  ФУНКЦИИ  ШКОЛЬНОЙ  БИБЛИОТЕКИ

1.Образовательная. Библиотека поддерживает и обеспечивает образовательные цели школы, осуществляет свою деятельность в соответствии с основными направлениями развития образования в школе.

2. Информационная. Библиотека предоставляет читателям возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата, носителя.
3. Культурная - библиотека организовывает мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся.
4. Воспитательная - библиотека способствует развитию чувства патриотизма по отношению к государству, своему краю и школе; помощь в социализации обучающихся, развитии их творческих способностей.
5. Аккумулирующая – библиотека формирует, накапливает, систематизирует и хранит библиотечно-информационные ресурсы.
6. Сервисная – библиотека предоставляет информацию об имеющихся библиотечно-информационных ресурсах, организует поиск и выдачу библиотечно-информационных ресурсов, обеспечивает доступ к удаленным источникам информации.
7. Просветительская - библиотека приобщает учащихся к сокровищам мировой и отечественной культуры.

РАБОТА С УЧЕБНЫМ ФОНДОМ

• Изучить Приказы МОН РК об учебных изданиях, допущенных на учебный год.
• Информировать педагогический коллектив, родителей и учащихся об УМК, допущенных к использованию на учебный год на сайте школы, информационном стенде, в ШБ, по классам.
• Принять по сопроводительному документу, доставить новые учебные издания на 2024-2025уч.г.
• Провести финансовый учёт и техническую обработку новых учебных изданий.
• Провести мониторинг обеспеченности учебниками. Итоги мониторинга довести до отдела образования, администрации школы, педагогического коллектива.
• Организовать выдачу учебных изданий классам под роспись кл. рук., уч-ся.
• Провести обмен учебниками между школами: передача неиспользуемых учебников в другие школы, получение и доставка необходимых учебников из других школ.
• Организовать работу по своевременному возврату учебников и учебных пособий.
• Списать переизданные учебники в соответствии с приказом МОН РК, утверждая в РОО.
• Составить заказ учебников на 2025-2026 уч.г. (планировать 100% обеспеченность). Передать бланк заказа школы на учебники в РОО.
• Провести инвентаризацию учебных изданий (май-июнь).
• Организовать работу по мелкому ремонту учебных изданий.

РАБОТА ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ ПО СОХРАННОСТИ КНИЖНОГО ФОНДА

1. Приём и сверка новых поступлений по накладным от отдела образования.
2. Передача накладных
3. Приём, библиотечная обработка, запись в суммарную и инвентарные книги отраслевой литературы, учебников, брошюр временного хранения, электронных документов, дарственных книг.
4. Передача учебников под роспись классных руководителей.
5. Передача учебников от классных руководителей под роспись учащихся и родителей.
6. В ведомости выдачи учебников учащимся размещать следующий текст: «Учащийся обеспечивает хорошую сохранность учебников и их возврат в школьную библиотеку в конце учебного года или при убытии из школы. В случае порчи или утери учебника учащийся должен заменить его аналогичным новым учебником (тот же автор, то же наименование)».
7. Рейды по проверке сохранности школьных учебников по классам в ноябре, марте.
8. Приём, проверка состояния учебников в конце учебного года.

10.Беседа о бережном отношении к книгам при  посещении библиотеки, на библиотечных уроках.

11.Информация о сохранности книжного фонда: на стенде в школьной библиотеке, на родительских собраниях, на сайте школы, через социальные сети.

12.Контроль за состоянием учебников на уроках учителями-предметниками.

13.Систематическая работа по своевременному возврату отраслевых книг в библиотеку.

14.Оформление Акта замены утерянных читателями книг.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ЧИТАТЕЛЕМ

ФОРМИРОВАНИЕ  ИНФОРМАЦИОННОЙ  КОМПЕТЕНЦИИ,

МЕДИЙНОЙ ГРАМОТНОСТИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ  БИБЛИОТЕКИ

1. Участвовать в реализации Республиканского проекта «Читающая школа 2020-2025 гг.»
2. Участвовать в реализациипроектов НИШ.
3. Проводить ознакомительные, рекомендательные беседы с читателями в библиотеке.
4. Прививать интерес к чтению через индивидуальные и массовые формы работы.
5. Информировать учащихся, педагогический коллектив о новой литературе, новых публикациях.
6. Формировать информационные компетенции читателей (навыки пользования книгой и другими носителями информации, справочным аппаратом библиотеки, обучение поиску, отбору, аналитической переработке, хранению и практическому использованию документов и информации).
7. Изучать читателя как личность, развивать и направлять его интересы.
8. Работать с администрацией, МО учителей, читательским активом, родителями.

МЕДИЙНАЯ И ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Медийная и информационная грамотность – это совокупность  знаний, навыков, установок, компетенций и практик, которые позволяют обеспечить эффективный доступ, анализ, критическую оценку, интерпретацию, использование, создание и распространение информации и медийных продуктов с использованием всех необходимых средств и инструментов на творческой, законной и этичной основе. МИГ является неотъемлемой частью «навыков XXI века», или «мягких» навыков.

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА

МАССОВАЯ РАБОТА

ВОСПИТАНИЕ КАЗАХСТАНСКОГО ПАТРИОТИЗМА И ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ,

Воспитание через библиотечные формы работы:

• чувства казахстанского патриотизма,
• гордости за свою страну, за свой народ,
• уважения к историческому прошлому,
• гражданской ответственности за настоящее и будущее Казахстана.

КРАЕВЕДЧЕСКАЯ РАБОТА

• Знакомство учащихся с историей и современной жизнью Костанайской области, Житикаринского района и города Житикара
• Воспитание любви и гордости за малую родину.
• Формирование краеведческого фонда (книги, периодические издания, электронный и иллюстративный материал).

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ, ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

Формирование экологической культуры:

• знакомство читателей с экологической литературой из фонда ШБ,

• воспитание любви и бережного отношения к живой природе,
• популяризация «Красной книги Казахстана»,
• знакомство детей с флорой и фауной Казахстана,
• воспитание ответственности за сохранение окружающей среды.

Формирование культуры здорового образа жизни:

• пропаганда ЗОЖ,
• распространение знаний о ПДД, ТБ, ГО.

НРАВСТВЕННОЕ, ЭСТЕТИЧЕСКОЕ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ

• содействие и утверждение идей добра и красоты, духовного совершенствования в жизни детей и подростков,
• знакомство с миром прекрасного,
• развитие творческих и интеллектуальных способностей детей

ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ

Формирование политической, правовой и антикоррупционнойкультуры личности библиотечными формами работы:

• уважительного отношения к Конституции и законодательству Республики Казахстан, государственным символам (гербу, флагу, гимну),
• межнациональному и межконфессиональному согласию в стране, дружбе народов;
• правопорядку; правосознания детей и молодежи, их готовности противостоять проявлениям жестокости и насилия в детской и молодежной среде.
• уважительного отношения к правам, свободам, духовным ценностям другого человека;
• правовым знаниям и антикоррупционному поведению.

СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

• воспитание у юных читателей уважительного, бережного отношения к своей семье, старшим людям,
• ознакомление читателей с нравственными устоями народной педагогики.

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ БИБЛИОТЕКАРЯ

1. Систематическое изучение методики работы школьной библиотеки, законодательных актов по библиотечному делу (печатные издания, ресурсы Интернет).
2. Участие в работе городского МО библиотекарей школ г.Житикара.
3. Сотрудничество с библиотеками г. Житикара.
4. Присутствие на мероприятиях учреждений образования и культуры г. Житикара.
5. Участие в библиотечных профессиональных конкурсах, проектах, акциях.

ПУБЛИКАЦИИ В СМИ

1. Размещение информации о работе библиотеки в Инстаграм.
2. Статьи о мероприятиях ШБ в областных газетах «Учительская+», «Зелёное яблоко».

• Назад
• Вперед